Lärarlösa seminarium

Till denna vecka hade vi planerat in två lärarlösa seminarium som skulle behandla
några olika delar.

- Diskutera någon digital lärresurs
- Ge respons på bokuppgiften
- Redovisa parläsningen
- Redovisa fältstudien

Vi gjorde detta i studiegruppen och jag tycker det funkar jättebra när
vi jobbar tillsammans.
Tänkte att jag skulle nämna lite grann om vad vi pratade om.

Digital lärresurs
Skolstil 2
Ett bra redskap vid läs- och skrivinlärning, speciellt vid metoden ASL där eleverna laborerar fram texter två och två. Den direkta feedbacken på deras skrivande gör att läs- och skrivutvecklingen stimuleras och utvecklas. Appen är väldigt lätt att använda och när man skrivit färdigt sin text och trycker på Dela-knappen kan man exportera dokumentet vidare till andra appar på sin iPad.

Respons på bokuppgiften
Balladen om en bruten näsa
Utav studiegruppen fick jag bra respons och feedback på sådant som skulle kunna göra min första uppgift bättre. Det kändes skönt att få respons på vykortsuppgiften då det var den enda av de fyra övningarna som jag var osäker på. Jag hade tänkt att de skulle få skicka vykort till Bart, med en egen hälsning eller kanske beskriva en situation/händelse som de minns från boken. Istället för att skriva en hälsning så kom förslaget från studiegruppen på att jag istället skulle låta eleverna på vykortet ställa en fråga till Bart utifrån vad vi läst. Detta skulle kunna göras i både halv – och helklass beroende på vilka elever man har och vilka möjligheter som finns, till bra halvklasslektioner. Om uppgiften väljs att göra i halvklass så kan halva klassen skriva en varsin fråga på vykortet och den andra halvan svarar på frågorna på papper. Sedan kan man byta uppgifter mellan halvklasserna. Frågorna kan ställas anonymt.

Jag tyckte att det var en jättebra förändring utav uppgiften då den på ett helt annat sätt får en ny innebörd. Man kan på ett ganska enkelt sätt se vad eleverna kan/kommer ihåg utav vad vi läst. 

Redovisning av fältstudien
Alltid lika intressant att höra hur det ser ut på andra skolor runt om i Sverige.
Det är intressant att kunna jämföra, se skillnader men också likheter.

 

Ida