SFG

SFG = Systemisk funktionell grammatik.

Jag har läst boken Funktionell textanalys av Holmberg, Karlsson & Nord.
Därför tänkte jag ge mig på en vild tolkning om vad SFG är för någonting.

SFG fungerar för att beskriva språk i olika sammanhang, liksom för att analysera
hur språket är med och skapar dessa sammanhang. Det är en avancerad analysteknik då
man vänder och vrider på perspektiven en hel del.
I läroplanen, det centrala innehållet och i kunskapskraven framkommer
funktionell skrivkompetens som en viktig del. Funktionell skrivkompetens menar att eleven
besitter kunskap i att skriva till olika mottagare. Därför är det viktigt att man skapar
fiktiva situationer där eleverna kan ges möjlighet till att förstå skrivandets funktion och varför
man skriver till olika mottagare. SFG utgår från att språkhandlingar av olika slag
ger eller kräver bland annat information, alltså frågor och påståenden men också varor och
tjänster och då uppmaningar men också erbjudanden. SFG handlar alltså om att skriva
olika saker, till olika mottagare och där efter ge och ta respons.



Är SFG bra att använda sig av i klassrummet och vad gäller analysering av texter?